浅析职业学校机械加工类专业综合课程学材资源库的开发及应用

姚 青

（常州市高级职业技术学校，江苏 常州 213161）

专业综合课程指的是没有理论和实践的明显区分，也没有单独工种的单一实践，而是围绕某一项目开展的综合识图、工艺分析、工艺制定、加工制造一体的专业实践性综合课程。

随着课程改革的推进，职业学校机械加工相关专业及相关课程的安排、教材的选用等都发生了较大的变化，从原来的机械基础、车工技术、车工工艺、钳工技术等专业理论体系较强、但在实践中利用率较低的教科书到现在的车削加工一体化课程、模具加工一体化等一体化、项目式教材，课堂上常采用项目式教学、任务驱动，目的就是为了以学生发展为目标，逐渐改变过去理论和实践脱节的现象，以项目为载体，课堂上边学边做，边做边学，为完成项目任务去学习理论，理论立即指导实践，在实践中验证理论、总结理论、升华理论，大大提高了理论学习和实践效率。

但是就上述项目式一体化教学模式下，根据学校和学生的具体情况去选择项目和相关的教材不是一件非常容易的事，不同专业分支需要选择着重点不同的项目，学生在不同的学习阶段也需要选择不同层次的项目，学校选择这一类教材还需考虑学校教学条件和设备的允许情况。 就目前的教材情况来看，这类教材市场上不多，选到合适的更不容易，部分学校会选择征订一些传统教材来辅助教学，利用率也较低。 在这样的情况下，部分学校的教师团队开发和建设了适合的学材资源库，具有很强的引领作用。……