信息技术与高中化学实验教学整合研究

郭雪婧

河北乐亭第二中学 河北 唐山063600

化学实验在学生的化学学习中占据着重要地位,需要学生不断进行实验、观察和总结才能得到最终结果。但是化学课程及其无聊学习难度较大,导致学生在学习的过程中难以提起化学学习兴趣,这成为了很多老师的教学难题。信息技术在高中化学实验教学方面的应用,可以优化课堂结构,让课堂变得更加安全。高中阶段的教学是学生学习生涯及其重要的一个阶段,因此,教师应该充分发挥信息技术的优势,为学生打造一个良好的学习环境,帮助学生提高他们自身的学习水平及核心素养。

1 信息技术与高中化学实验教学整合的好处

1.1 减少安全隐患,提高课堂学习质量 在我国现阶段的高中化学实验教学实践课程中,教师应该不断利用信息技术进行教学。化学实验本身就存在一定的危险性,如果学生在进行实验的过程中由于操作不当导致安全事故,会给学生的生命安全及学校的发展带来一定的损失。教师可以利用信息计划将抽象的化学知识具体化,通过图片或视频的方式展示化学实验,让学生在课上观看,这一过程不仅可以吸引学生的注意力,也可以减少安全隐患,让学生在观看视频的过程中学习化学知识以及化学实验操作步骤。

1.2 对现有的教学内容进行改进 在信息技术还没有大面积普及之前,我国传统高中化学实验教学过程中,老师需要在课前准备大量的板……