聂兰
一切源于那次课上的一个拓展性题目:请说一说你知道的古人刻苦学习的成语。同学们纷纷在脑海中搜索,然后七嘴八舌:悬梁刺股、闻鸡起舞、囊萤映雪、凿壁偷光、韦编三绝……
忽见一名学生在下面偷笑,问他笑什么,答道:“老师,我觉得这些成语都过时了,现在再谈,没有时代意义。”
同学们停止了讨论和回答,看看他,又看看我。
他似乎有些得意,我示意他继续讲下去。他站起来,开始发表观点:“成语嘛,都是过去的了。我们现在所處的是知识‘大爆炸时代。这些成语不仅与高效率的学习观念相冲突,甚至会对身心造成伤害。比如,‘悬梁刺股是通过自虐手段强迫自己学习;‘囊萤映雪和‘凿壁偷光伤害视力,绝不可提倡;‘闻鸡起舞更是笑谈,现在哪里还听得见鸡叫?‘韦编三绝倒是不伤身体,但把书翻烂到这种地步,大可不必。现在我们有书籍、报刊、网络等多种获取知识的途径,完全可以大量浏览,这样自己的知识才会更丰富、更全面。”
这个学生一番话说完,就有学生在下面频频点头,还有几个学生颇“心有戚戚焉”,忍不住叫好了。
我笑了笑,说:“这名同学刚才真是妙语连珠,一番侃侃而谈,让在座的同学们佩服得五体投地,真希望自己也可以出口成章。”
同学们先是愣了愣,然后都笑了。这名同学听后更得意了。我示意他坐下,问大家:“同学们,这些成语真的过时了吗?为什么流传到了现在呢?”
同学们没有说话,开始思考。
“大家记住,凡是能经得住时间考验的,都是精华。