重视统计思想、融入思政元素的假设检验教学

张瑜 范梓淼 徐刚刚

【摘要】假设检验是统计学中一个十分重要的概念，蕴含着十分重要的统计思想，也是衡量是否真正理解统计学的试金石.文章提出了采用案例教学的方式深入浅出地介绍假设检验的思想、原理，降低新知识的抽象性，并在重视统计思想讲授的同时把课程思政元素融入整个教学过程中的教学改革.实践表明，这样不仅能使学生更容易理解假设检验的思想，还能培养学生严密的逻辑思维，同时也能以润物细无声的方式对学生进行思想政治教育.

【关键词】假设检验;思政元素;统计思想

【基金项目】2018年新疆维吾尔自治区级普通教改项目（2018JG13）

1引言

假设检验是数理统计部分一个十分重要的内容，蕴含着丰富的统计思想.由于教师在授课的过程中往往重视概念、法则的介绍及问题的解答，忽略了对统计思想的剖析讲授，因此学生在学习的过程中觉得概念、法则难以理解，对问题的分析没有头绪.假设检验虽然很重要，但是它所蕴含的统计思想更为重要，学生只有深刻地理解假设检验的统计思想，才能够真正地掌握统计推断的精髓.

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程.”专业课程同思想政治教育相结合，可以将思政元素潜移默化地融入专业知识，这样学生既可以显性地学到专业知识，又能够隐性地受到良好的思想……