提高初中数学教学质量的策略分析

王娟娟

【摘要】随着素质教育在初中数学教学中的有效实施，教育模式得到了创新.教师的教学能力低下不仅会对学生的思维发展带来影响，更会严重影响初中数学教学的质量.为了加强对初中数学教学方式和内容的深入分析，减少学生的学习压力，本文对提高初中数学教学质量的策略进行了研究，希望能够为相关院校提供借鉴价值.

【关键词】提高;初中数学;教学质量;策略分析

由于以前的初中数学教学内容不能满足学生发展的要求，初中数学教学质量也没有得到有效提高，因此，在教育机制不断完善的背景下，为了培养学生的数学思维，数学教师要从创新教学环境和完善评价体系等角度出发，提高初中数学教学的有效性.

一、提高初中数学教学质量的意义

在社会文化体系不断完善和不断发展的背景下，为了进一步促进学生的身心发展，保证初中数学教学的有效性，教育部要对提高教学质量的措施进行综合分析，并结合实际发展的基本情况制定相关的准则.在具体的教学活动中，教师要抓住教学的重点，分析现阶段的数学知识结构，只有保证数学知识结构的合理性，才能培养学生的数学思维.

在开展初中数学教学活动的过程中，教师要根据课程标准中的内容，对初中数学教材各个阶段的知识结构进行整合，明确不同知识点之间的联系，以确保初中数学教学的合理性.但是，在这个过程中，部分教师受以……