张淑芹
[摘 要]随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学也提出了更高的要求,要求教师注重课堂教学的有效性,提高课堂教学效率。注意力是影响学生学习效率的重要因素,而小学生由于年龄小,难以长时间集中注意力,这就需要教师积极探索吸引学生注意力的方法,不断优化课堂教学。
[关键词]小学数学;吸引注意力;方法
小学生年龄较小,活泼好动,注意力容易分散,表现为上课时经常走神、爱做小动作、注意力不集中等,从而影响课堂教学效果。面对这一难题,小学数学教师应积极探索吸引学生课堂学习注意力的方法,从而提高课堂教学效率。
一、设计游戏活动,激发学生学习兴趣
小学生由于年龄小,再加上数学比较抽象,学起来比较枯燥,有的学生在上课时经常会出现注意力不集中的问题,不能主动认真地听教师讲课,从而影响了课堂教学效果。针对这种情况,教师应根据小学生的行为特点,充分利用好小学生对感兴趣事情的注意,也就是通常说的“无意注意”。游戏是孩子的天性,将游戏引入到小学数学课堂教学中,与数学知识巧妙结合,可以增强数学教学的形象性和趣味性,吸引孩子的注意力,激发孩子学习数学的兴趣。
例如,在做口算题时,可以采用夺红旗、开火车、奖励小粘贴等游戏形式;在认识图形的教学中,可以采用盲人摸物、按要求找物品的游戏形式,或找一找周围物体上有哪些这样的图形等。游戏可以活跃小学生的思维,使其产生浓厚的学习兴趣,促其积极动脑主动思考。……