浅谈现代职业教育中如何培养学生创新能力

张悦

摘要：创新是让学生具备创新的意识，从而运用他们所学到的知识和获知的信息，产生出新颖、独特的思想或设想，进而创造出有社会或个人价值的产品。因此，创新能力培养的重心，在于培养学生通过学习，提高发现、吸收新信息、提出新问题和解决新问题的能力。

关键词：创新能力;创新意识;职业教育;教育理念

创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，现代职业教育的重点就是培养学生的创新精神，使他们作为独立个体，能够善于发现和认知有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的规律，并具备相应的能力，为将来成为“创新型”人才奠定扎实的素质基础。

一、转变教育理念，注重创新思维培养

学生的创新思维能力是学生的潜质，职业学校学生的创新能力培养，需要创造适宜的气氛，就像培育适宜的土壤，以有利于创新能力成长。一是激发学生的创新欲望。兴趣是学习最好的老师，欲望则是行动最原始的动力。如果具有创新的欲望，思维创新就获得了最初的动力和源泉，创新欲望强烈，行动者就会思维活跃起来，蓄势待发，创新欲望弱，可能创新思维就会惰性化，迟滞着行动的发生。要为学生设置某种创新情境，将学校专业对应的社会生产中某些创新问题带到教育教学中来，让学生选择自己感兴趣的对象进行研究，通过激发学生的创新欲望，促进思维创新的产生和发展。二是坚定学生的创新意志。……