浅谈发展中学生数学思维的学习方法

陈思宇 方茹 茹国团 闫浩然

摘要：我国中学生在数学学习方面呈现出明显差别，很多同学即便投入大量时间和精力开展数学学习活动，也难以获得令人满意的学习成效，其根本原因在于数学基础薄弱、未形成严谨合理的数学思维，无法将学习到的知识灵活合理地应用于数学问题解析之中，导致学习成效不理想，所以，在开展教学时，教师应重视并强化对中学生数学思维的培养和提升。本文就如何培养和发展中学生数学思维展开了深入细致地探讨，希望能够促进学生的数学思维有效激发及迅速发展。

关键词：中学生;数学思维;学习方法

引言

随着新课改的推行，高中教学教育思路相较之前发生了显著改变，强调培养和发展学生的数学思维，引导学生知识迁移，通过对比、演绎等方法准确快速地解决数学问题，增强学生的创造意识。所以，教师在开展教学时，应结合新课改要求，根据学生实际情况，采取合理有效的手段培养并发展学生的数学思维能力，促进学生的数学素养有效改善。

1 數学思维内涵及其重要性

数学思维是一个非常抽象的概念，主要指的是以数学的观点或者方法分析并解决问题的能力，主要包括构造思维、函数思维等，激发并强化学生的数学思维对挖掘学生潜能、促进学生全面发展大有裨益。数学思维的培养是一个长期的过程，需要教师在充分考虑新课改要求、学生数学水平的基础上，探寻科学合理的教学策略，注重发挥学生的主体作用，增强其学习意识，引导学生在日常学生中塑造严谨科学的数学思维。……