农村高中生涯规划教育问卷调查与对策分析

程六三 刘一俊

摘要：农村高中因其地理位置、经济条件和群众思想观念的差异，在一般的普通高中中具有一定的特殊性，这也使得农村高中职业生涯规划教育的开展更为困难与重要。我们对安徽省宿松县复兴镇等几所农村普通高中进行问卷调查，分析到现阶段社会方面、学校方面以及学生自身都存在不利于农村高中职业生涯规划教育发展的若干因素。若要解决这些问题，则应该对症下药，提高社会关注度，强化农村高中的主体作用，增强这群学生的职业生涯规划意识和能力。

关键词：农村高中  生涯规划教育  问卷调查  对策分析

职业生涯规划教育在西方国家兴起后，经过反复研究与实践，终于形成了较为完整的教育研究体系。我国市场经济不断发展，课程改革稳步推进，越来越多的人认识到职业生涯规划教育的必要性。对农村高中职业生涯规划教育的现状进行研究，在一定程度上更容易发现现阶段我国高中职业生涯规划教育中存在哪些问题。

一、核心概念界定

（一）普通高中与农村高中

普通高中，即普通高级中学，学制三年，是在九年制义务教育基础上发展起来的，属于高级中等教育范畴。农村高中在普通高中范围内，与一般普通高中相比，有两个明显区别。第一，农村高中的生源基本都是来自周围村庄的初中毕业生，先天条件不足容易导致他们产生自卑厌学情绪，成为问题学生的可能性大。第二，农村高中所处地理位置偏僻，地方经济条件较为落后，有实力的中青年教师往往会跳槽到县城或市里去，导致其发展比较困难。……