高一学生英语词汇学习现状的调查及解决对策

韩玉梅

摘要：高中学生英语词汇学习直接影响着英语学习效果。在英语词汇学习中，学生积极的学习态度和科学的学习策略对英语成绩的提升、英语素养的培养起着至关重要的作用。为深入了解我校引进维克多英语教学资源和词汇教学理念的优势和不足，笔者对我校2020届高一新生进行了词汇学习现状问卷调查，对调查结果进行了科学的技术统计与分析，并提出了相应的对策。

关键词：词汇学习；问卷调查；解决对策

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0084

一、高一英语词汇学习现状的调查

通过对2020届学生发放问卷调查，利用极课大数據系统进行科学统计。具体的数据如下所述。

1.学习现状

本届学生的英语学习习惯不好，55.8%的学生对记单词提高英语能力持否定态度，没有认识到背单词的重要性；55.8%的学生是每周复习一次所学词汇；69.2%的学生是死记硬背。

2.学习兴趣与态度

38.5%的学生对英语感兴趣；48.1%的学生对英语不感兴趣；遇到困难，能及时向教师和同学求助的有59.6%。

3.学习策略

42.3%的学生有课前预习，并做好课堂笔记的习惯，50%的学生没有。15.4%的学生是死记硬背单词，不懂记忆规律和技巧，76.9%的学生通常没有制定学习计划，不会归类整理。

二、上述情况形成的原因

1.生源的差异

2020届学生有乡镇学生，有市区的底子薄弱学生，他们的英语基础参差不齐，差别很大。基础很差的学生居多，学习力不强，惰性大，学习态度很不端正。

2.英语学习目标不明确

进入高中阶段，学习就要有一个新的跨越。……