职业高中美术课堂教学中对传统文化的渗透

毛昌平

摘要：我国有着悠久的历史，在历史发展中孕育出许多绚烂璀璨的文化。当下社会是经济发展迅速的时代，人们对于传统文化的重视程度逐年下降，因此需要教师对学生进行传统文化教育，将课堂教育与传统文化教育有机结合，通过主动学习与潜移默化两种方式提升学生对于传统文化的认知以及欣赏，美术课堂就是这样一个优秀的阵地。

关键词：职业高中；美术课堂；传统文化

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0114

对于职业高中的学生来说，在数学、语文等学科上与重点高中的学生存在一定的差距，这就要求学生拓展其他方面的能力。社会主义核心价值观要求教师不断提升自己。通过在美术课堂上进行传统文化渗透，可以使得传统文化更好地传承，另一方面，通过对传统文化的欣赏，可以激发学生的艺术灵感，推动职业高中学生的自身发展。

一、美术课堂上传统文化渗透的原因

1.社会经济发展需求

在社会经济发展的需求下，我国已经从高速发展转向高质量发展阶段，因此需要不断提升发展过程中的质量与品质，这就要求我们的经济发展更多地展现出中华民族的传统文化，通过这样的方式，更好地服务于社会体系结构，实现传统文化的传承与中华民族的伟大复兴。

2.职业高中美术课堂教学建设需求

职业高中的美术课堂需要注入新的活力以实现自身的发展，而传统文化是最好不过的选择，通过对传统文化的渗透教育，不仅体现美术教育独特性的一方面，而且符合建设中国传统美术课堂的需要，只有对传统文化进行渗透与传承，才能够实现美术课堂的可持续发展。……