在小学英语写作教学中发展学生思维品质的行动研究

韩华丽

摘要：随着新课程改革的大力推行，小学教育越来越注重培养学生的核心素养。因此，在小学英语课堂教学中，教师也需要利用课堂教学来对学生的思维品质展开培养。让学生能够更好地进行自主思考和探究，从而更好地提升学生的学习能力。为了做好这一点，教师需要更好地对思维品质展开了解，选择合适的教学方式推进教学，实现学生的发展。本文主要立足小学英语课堂的写作教学环节，对基于学生思维品质发展的教学策略和行动进行了分析与思考探讨。

关键词：小学英语；写作教学；思维品质

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0127

一、引言

对于新课改改革背景下的小学生英语课堂学习来说，教师不仅要让他们学习到基础的英语文法知识，更多的是要培养他们的学习能力，更好地开发他们的思维品质，这样他们才能够更好地提升自我的核心素养。因此，教师在对学生进行小学英语写作教学时，要更好地优化自己的教学策略，将提升思维品质渗透进日常的教学中，让学生能够形成良好的思维习惯，增强他们的自主学习能力，这样也能够大大提升课堂教学效率。那么，教师应当如何更好地培养学生的思维品质呢？本文主要从以下四个方面来分析和探讨了在小学英语写作课堂中如何从创造性、系统性、逻辑性、准确性来对学生进行培养和锻炼，使得学生拥有更好的思维能力。

二、如何在英语写作教学中发……