信息技术与高中物理实验教学的有效整合

杨东泉

摘  要：在当前社会快速发展的背景下，信息技术在社会各个领域中都有着广泛应用空间，在高中物理实验教学工作中，将信息技术和高中物理实验教学两者相互整合，改变以往教学策略，让学生主动地融入各个环节中，提升实践能力、创新能力。并且信息技术和物理实验教学工作的整合会为学生拓展教学资源，提供各种趣味学习内容，对培养学生的物理学科核心素养有着深远影响。因此，该文将围绕信息技术与高中物理实验教学的有效整合为主题来展开分析，通过详细了解一下落实两者整合的价值，提出实现信息技术和高中物理实验教学整合的可行性对策。

关键词：信息技术  高中物理  实验教学  有效整合

中图分类号：G633.7;G434                 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）03（c）-0157-03

The Effective Integration of Information Technology and High School Physics Experiment Teaching

YANG Dongquan

（Wenfeng Middle School， Lintao County， Dingxi City， gansu province， Dingxi， Gansu Province， 730500  China）

Abstract： In the context of the rapid development of the current society， information technology has a wide range of applications in all fields of society. In the high school physics experiment teaching work， information technology and high school physics experiment teaching are integrated to change the previous teaching strategy. Let students actively participate in all links to enhance practical and innovative abilities. Moreover， the integration of information technology and physics experiment teaching will expand teaching resources for students， provide various interesting learning content， and have a profound impact on cultivating students' core literacy in physics. Therefore， this article will focus on the effective integration of information technology and high school physics experiment teaching as the theme to carry out analysis， and through a detailed understanding of the value of implementing the integration of the two， put forward feasible countermeasures to realize the integration of information technology and high school physics experiment teaching.

Key Words： Information technology; High school physics; Experimental teaching; Effective integration

在信息時代背景下，物理实验教学工作正在优化改进，可供学生学习的资源也越来越丰富。信息技术和物理实验教学工作的融合会改变传统教学工作的局限性，调动学生的学习热情，而且教师也可以结合教学内容落实拓展性实验教学工作，丰富学生视野。作为一名合格的高中物理教师，要具备良好信息技术素养，发挥出信息技术利用优势，优化物理教学资源，从而推动高中物理实验教学的改革和创新，让学生有着更加广阔的发展空间。

1  针对于信息技术与高中物理实验教学有效整合价值和作用的探究

信息技术和高中物理实验教学整合的价值主要体现在以下几点。……