初中数学与信息技术课堂教学的深度融合

林杨

摘要：基于信息技术环境的背景，数学教师要重新审视当前教学工作，要注重合理运用信息技术的优势，将信息技术与数学教学有机结合，利用信息技术为学生进行直观的展示，所以数学教师要充分发挥信息技术在数学教学各环节中的优化作用。基于此，本文章对初中数学与信息技术课堂教学的深度融合进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中数学;信息技术;深度融合

引言

信息技术与初中数学融合教学是一个重要的教学方式，对于提升学生的学习兴趣提高学生的学习效率具有重要的作用。教师需要精心设计教学环节，让学生积极参与到课堂中，改变了一直以来老师只管讲、学生只管听的数学课堂模式，营造良好的学习环境，帮助提高学生的独立学习能力和动手能力。

一、初中数学与信息技术融合的作用

（一）有助于激发学生的学习积极性

初中数学是公认的比较难学的学科，部分学生会在学习数学知识的时候产生畏难情绪，这也将会直接影响学生学习数学的积极性。而在初中数学教学中将信息技术巧妙地与课堂教学结合起来，有助于将静止的内容转变为动态的内容，让原本枯燥的知识变得充满趣味。通过这样的方式，将有助于把学生带入愉快的学习环境中，帮助学生理解数学知识，继而调动学生学习的积极性。当学生积极主动地学习数学知识的时候，课堂教学的效率也会因此得到显著提升。……