新课标下如何提升农村初中学生的英语阅读理解能力

陈秋婵

【摘要】随着新课程标准的逐步深入与实施，初中英语教学模式已发生了巨大的转变。教师越来越注重培养学生的阅读理解能力，阅读教学更成了英语教学的核心内容。令人担忧的是，农村初中英语阅读的教学模式并没有成功转型，教学模式依然传统落后，学生很少有机会接触到除了课本外的任何课外读物;学生缺乏阅读技巧的指导，阅读理解能力低下。因此，笔者结合多年的农村初中教学经历，在本文中就教师在新课标下如何提升农村初中学生的英语阅读理解能力方面进行探讨，并提出一些有关阅读教学方面的个人见解。

【关键词】农村初中;阅读;兴趣;习惯;模式

新课标要求下，教学的最终目标已不再是分数，全面发展学生的综合素质能力才是教育的宗旨。教师越来越注重培养学生阅读理解能力，阅读教学更成了英语教学的核心内容。然而，由于教师陈旧落后的教学理念及模式，没有跟上时代的步伐，农村初中阅读的教学模式没有成功转型，导致学生的英语阅读能力无法得到提升。那么，新课标下如何提升农村初中学生的英语阅读理解能力呢？

一、创设优良的学习情境，激发学生的英语阅读兴趣

常言道：“兴趣是最好的老师。”只要激发学生的学习兴趣，让学生“乐学”，收获自然会事半功倍。笔者通过课堂教学与课外阅读的教学方式，为学生创设优良的阅读情境，吸引他们的注意力，在不知不觉中激发学生的英语阅读兴趣。……