新教学理念在低年级语文课堂中的运用

黄婧宜

摘 要：“课中操”作为一种新型教学理念，形式多样。实践证明，“课中操”在低年级语文课堂中占有重要地位，是一种行之有效的教学方式。它不是传统意义上唤起学生无意注意的形式，而是具有更加丰富内涵的新型教学理念。巧妙运用“课中操”，将其与拼音字母、生字教学、词语积累、文本感悟、习惯培养等有机融合，能激发学生在课堂中的求知欲望，在快乐中学习并掌握知识。

关键词：小学低年级;语文课堂教学;“课中操”

“课中操”是指在课堂上，根据教学内容，巧妙而自然地让学生参与学习，同时也让其身体活动起来，从而调节学生的情绪，巧妙地使学生集中精神，有效地提高学习效率。那么，怎样才能唤醒学生，激起他们的学习兴趣？教学中，笔者强调学生在课堂上的集中程度、积极程度，这样才能保证学生的学习效率。为了提高学习效率，新型的教学理念——“课中操”诞生了。在传统的语文课堂教学中，教师会利用各种教具进行教学。随着社会不断发展进步，教育工作者研究出更新颖的教学方法，使课堂越来越活跃。在语文课堂上，为了激发学生的学习兴趣，笔者使用歌曲教学、游戏教学、简笔画教学等教学手段，活跃课堂气氛，激发学生兴趣。但长期使用类似的教学方式，学生还是会感到厌倦，尤其是低年级学生，他们活泼好动、个性张扬，但控制能力差、注意力易分散。对此，为了能使学生高度集中精神，笔者开始在课堂中加入了“课中操”教学方式。……