“乐活” 游泳俱乐部里的故事

文 吴立慧

一、背景

我园开设的“乐活”幼儿健康俱乐部是由幼儿园发起，由具有相同兴趣、需求的幼儿和家长共同参与的团体，以此构建适合本园的、丰富的、具有选择性的幼儿健康生活俱乐部活动模式和活动课程。而其中的“游泳俱乐部”是我园和江苏省五台山体育中心游泳馆培训中心合作，由幼儿、家长志愿者和教师共同参与的专项特色课程活动，该活动一周开展一次。“游泳俱乐部”有效利用了周边的环境资源，提升了家园合作的有效性，进一步构建了“乐活”课程，最终实现了幼儿健康而富有个性的发展。

二、案例

正宇一直自诩是个勇敢的孩子，他的运动能力很强且活泼好动。他总说自己是超人，要为同伴伸张正义，维护世界和平，但他却十分害怕游泳。

由于一次练习闷水时呛过几口水，正宇对游泳产生了抗拒心理，每逢游泳的日子便会闹情绪。

游泳课开始了，幼儿们陆陆续续换好泳衣，在泳池边排好队。正宇总是最后一个出来，因为他认为越晚出来，游泳的时间就越少。

“正宇，请你排到前面来！”游泳教练毫不留情地对躲在同伴身后的正宇说， 正宇当即变了脸：“我不要！我不要闷水！”他大声抗议,边说边往后退。教练丝毫不理会他的抗议,径直向他走去。“正宇，别害怕，勇敢一点！”我在一旁加油鼓劲儿。正宇像抓救命稻草般抓住我的手臂，躲在我身后。

看他如此抗拒，为避免影响其他幼儿的情绪，教练打算先放他一马，让他在一旁看看别的幼儿如何练习闷水，放松一下情绪。……