基于课时压缩背景下的工科教材自学方法研究

摘要：在大学课时压缩的背景下，自学教材变得尤其重要。自学教材可以：提快课堂教学的速度、加深学生对知识的理解、有利于线下和线上结合学习，加大学习深度。自学教材按照：目录学习、章节内容的阅读和概括及延伸、自学自讲等几个步骤进行。

关键词：课时压缩;自学;教材

1 自学的必要性

随着素质教育在大学教育中的深入开展，为了适应当今和未来社会对人才形式的需求，高校在课程设置上进行了明显的改革，大大地压缩课时，增设基础课程，推进线上教学，倡导科学和人文课程并举，淡化专业学科限制，其目的在于培养学生自主发现、学习和解决问题的能力。

工科专业课程的特征是严谨，其知识的推进具有渐进性。在压缩课时的大趋势下，教学的内容并不能做相应量的减少。在此情况下，教材发挥了巨大的作用，专业教材是学生获取专业知识的重要来源，它往往反映了专业上的权威理论和先进的技术。因此，自学教材在大学生日常课程学习中变得尤其重要。

可用于自学的教材应该有利于学生对知识的内化。遵循由简单到复杂，由理论到案例分析，由基本原理到公式定理的推导过程和应用。如由刘加平主编、建筑工业出版社出版的第四版《建筑物理》中的建筑热工学部分，有六章内容，第一章介绍建筑热工学相关的基本概念，如传热方式、湿度等，第二章进入了为后期节能验算做准备的两种传热模型的计算，紧接着介绍实际工程中常见的保温材料和方案，然后探讨保温过程中可能出现的冷凝和受潮现象及应对措施，再转入建筑的防热处理。……