浅析体育运动学校“学训并重”模式下运动员的培养路径

吴昌艳

摘要：最近这些年以来，我国的体育院校已发展成多种形式，但由于我国人口众多，毕业生人数不断增加，就业压力不断增加，导致学生素质显著下降。对体育运动学校的发展产生了很大的影响。为改善我国体育产业和体育院校的发展路径，原国家体育委员会提出了体育学校“学训并重，教体结合”的教育方针，旨在提高体育学校的综合素质。本文就如何让体育学校做到"学训并重"提出了一些建议。

关键词：体育运动学校;体育人才;教师;"学训并重"

前言

顾名思义，“学训并重”使学习和培训放在一条重要的教育线上。近年来，我国竞技体育发展迅速，高级运动员和科研人员是我国迫切需要的人才。前国家体育委员会制定了“学训并重，教体结合”的体育学校政策，旨在平等地重视学习和训练，两者都应放在同等重要的位置。只有在这种正确的指导思想的前提下，体育学校才能培养具有道德和能力的体育人才。

一、体育运动学校学生文化课现状

1.教學方法传统，与时代脱节

尽管素质教育的口号已遍布全国，教学方法和模型也在不断完善，但仍需要在某些领域取得突破。为了使学生遵守标准，体育运动学校的老师经常采用传统的填鸭式教育风格，这会使文化基础较弱的学生对文化课程失去更多的兴趣。尽管启发式教学和研讨会式教学的口号很高，但很少被实施，这为提高教学质量设置了诸多的障碍。

2.学生的学习动机不明确