锦绣人生，绿色起行

梁汉泉 李敏莹

一、活动背景

（一）教育部、共青团中央、全国少工委发布的《關于加强中小学劳动教育的意见》指出：“开展校内劳动。要在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植;组织校外劳动。要将校外劳动纳入学校的教育工作计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践;鼓励家务劳动，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。”

（二）目前，随着人们物质生活水平的不断提高，家庭条件的改善，学生有了比较优越的学习生活条件，但参加劳动和锻炼独立生活能力的机会相对减少;部分父母过分溺爱孩子，甚至片面地认为“让孩子吃好穿好，享受好就是爱”。这导致很多学生在家里都过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，养成了懒惰的习惯。还有的家长“望子成龙”心切，重智育而忽视劳动教育，只要求孩子念好书、学习成绩好，让孩子参加劳动则是浪费时间。凡事不让孩子动手，自己一手包办。

（三）我校位于大夫山山脚下，入驻美丽的锦绣生态园内，有着得天独厚的自然资源，美好的环境。我校结合多年的办学积淀，提炼出“绿行教育”的办学特色。学校确立了以“绿行立校，成就每一位学生的锦绣人生”为终极目标。学校在组织学生进行校外劳动教育实践中，始终围绕着“绿行起行”理念，以“垃圾分类”“服务我家”“感恩生命”等为主题恒常开展活动，让学生学会基本的劳动技能，增长实践知识，培养学生的劳动意识。……