小学高年级数学教学中创新意识的培养研究

罗盛好

摘要：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务。广大数学教师要做一个学习型教师，及时更新教学观念;要树立对创新意识的正确认识;要构建一个良好的教学环境，引导学生生动活泼主动地学习知识，努力培养学生的创新意识;要加强与学生的沟通和交流，培养学生的创新意识;要联系生活实际，让学生亲身经历，培养学生的问题意识，解决问题的能力，从而逐步提升学生的创新意识。

关键词：创新意识数学教学小学数学

随着素质教育的全面落实，新课程改革的不断推进，许多教师逐步意识到培养创新意识的重要性，也进行了许多的尝试与探索。在“课程标准（2011年版）”的修改内容中，创新意识的重要性被强调，成为数学教学10个核心概念之一。标准指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概况得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。”

但必须认识到，使创新意识真正融入小学教学，离不开各方（特别是教师）的持续努力。经过十几年的教学实践，现谈谈自己的一下粗浅看法与体会。

一、小学高年级数学教学中创新思维培养现状

在实践和反思中，我国素质教育不断发展、完善。但从现状看，在小学高年级数学课程教学中，仍存在着较为普遍的“一言堂”现象。……