浅谈小学道德与法治生活化教学策略

贺传宝

摘要：随着教育事业的不断深化发展和改革创新，素质教育已成为当今的重要话题，学生“德智体美劳”全面发展已成为一种发展趋势。小学时代是培养学生良好思想道德素质的重要时期，因此各个小学都越来越重视道德与法治课程的教学。然而，由于教师在教学方法上习惯采取传统的填鸭式教学，导致学生对道德与法治课程缺乏学习兴趣和热情。因此，教师必须不断创新教学方式方法，把熟悉有效的教学实例与内容充分运用到课堂上，努力激发学生的学习兴趣和参与热情，促进学生的道德素质与法治思维得到全面发展。

关键词：道德与法治生活化教学

引言

生活化教学（Lifebased teaching）主要是指教师将鲜活的道德与法治示例引入课堂教学中，在有效丰富课堂教学内容的基础上，积极为学生营造良好的教学环境和氛围，鼓励学生大胆运用现实生活经验，认真地发现问题、思考问题以及解决问题。生活化教学模式在道德与法治教学中的应用，就是通过教师对教材的不断加强学习深入研究，努力在现实生活中充分运用相关内容，以达到科学、人文和生活实践的有效融合。这为学生熟练运用课堂内容奠定了坚实的基础，不仅加深了学生对学习内容的情感和理解，而且对促进学生的成长和发展起着至关重要的作用。

一、生活化教学法在小学道德与法治教学中的重大意义

（一）创造了生动愉快的学习环境

俗话说：“一个愉快的学习环境将有助于学生的成长。……