“互联网+”时代下微课在小学语文阅读教学中的应用分析

江艳芳

摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在小学语文教学中，必须保证阅读教学效果，加大“互联网+”在小学语文阅读教学中应用力度，以此推进小学语文阅读教学顺利开展。本文首先分析了“互联网+”时代下小学语文语文教学存在的问题，然后对“互联网+”时代下微课在小学语文阅读教学中的作用和具体应用策略进行分析。不断发现小学语文阅读教学中潜藏的问题，彰显“互联网+”模式在小学语文阅读教学中现实作用，使得“互联网+”时代下微课在小学语文阅读教学中的应用价值上升到一定高度。

关键词：“互联网+”时代微课小学语文阅读教学

语文是一门语言性学科，与其他学科不同，语文教学不是单纯要求完成自身的教学任务，而是要求在教学中不断强化和锻炼学生的思维理解等方面的能力。考虑到这一基础性的要求，必须保证其中语文教学中阅读教学的力度，更好地培养小学生自身阅读思维。随着信息技术的发展，微课这种依托信息技术的新型教育教学形式逐渐为广大教师所熟知，形式多样且生动有趣的微视频，在学生注意力全面集中条件下开展相应教学，严防学生参与语文科目阅读教学时受到自身思维状况和综合学习能力的影响，彰显小学语文科目阅读教学内涵和“互联网+”模式现实作用，确保小学语文科目阅读教学的信息化内涵得以彰显。

一、“互联网……