隔代教育对小学生心理健康成长的影响及对策

孙静宜 白冬青

沈阳大学 辽宁 沈阳 110041

隔代教育是指一些年轻家长因为工作繁忙等原因把孩子的教育责任全部交给祖父母、外祖父母,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称为隔代教育。作为一种客观存在的家庭教育模式,隔代教育对小学生的心理健康成长有着极大的影响。

一、隔代教育对小学生心理健康成长的影响

1.隔代教育影响小学生认知的发展。小学生认知的发展包括注意的发展、记忆的发展、思维的发展和言语的发展。在这些认知能力的形成和发展方面都有相应的策略,而隔辈教育更多考虑的是安全因素和饮食营养等生活细节,对孩子的活动也有诸多限制,这些都阻碍了孩子认知的发展,尤其是想象力和思维能力的发展方面,受到更大的阻碍,这种阻碍会进一步影响孩子创造力的发展。长此以往,会扼杀孩子们的独立性、冒险精神和宝贵的好奇心。

2.隔代教育会影响小学生社会性的发展。小学生的情感和意志是他们全面发展的需要。他们的情感逐渐趋于稳定,同时自我意识的发展使他们能更全面地认识自己、评价自己,有了自我体验的能力。做为隔代教育承担者的祖父母们很多缺乏科学的教育方法,也不了解儿童心理发展的特点,他们或溺爱或以长辈的权威与经验进行教育,错失了小学生社会性培养的良机。

3.隔代教育对小学生的道德感、美感、理智感的形成也有影响 。祖父母们的价值观、生活方式、知识结构与父辈之间存在很大差异。……