迭代式教学法在高职计算机类项目化课程中的实践研究

陈涵深

摘  要： 针对传统项目化教学法实施过程中学生积极性低、学习效果差和教学管理难等问题，对迭代式教学法在高职计算机类项目化课程中的实践展开研究，并以“JavaScript程序设计”课程为例阐述迭代式教学法在计算机类项目化课程中的具体应用。教学实践表明，该方法能激发学生的热情和兴趣，发挥学生的创新能力，提高学生的实践设计水平。

关键词： 教学改革; 迭代式教学; 项目化课程; JavaScript程序设计

中图分类号：G652          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2020）06-80-04

Abstract： Aiming at the problems existed in the implementation of traditional project-based teaching method that students have low enthusiasm in learning， learning effect is poor and the management is difficult， this paper studies the practice of iterative teaching method in computer project-based courses of higher vocational education， and taking the course of "JavaScript Programming" as an example， expounds the specific application of iterative teaching method in computer project-based courses. The teaching practice shows that this method can stimulate the enthusiasm and interest of students， give full play to their innovation ability and improve their practical design level.

Key words： teaching reform; iterative teaching; project-based courses; JavaScript programming

0 引言

由于高职计算机类专业课程有着很强的实践性，传统的项目化教学法在众多的教学理念和教学模式中凸现，虽然已经具备成熟的理论研究与广泛的应用和发展，但仍不能满足当前高职计算机类专业以产业需求为导向的课程教学要求。随着互联网时代的高速发展，信息技术正在改变着人们的生活方式，企业对信息软件类人才的需求越来越多，技能要求也水涨船高，如何满足高职计算机类人才建设的发展需求是高职计算机教育发展面临的重要问题。迭代式开发方法是目前互联网企业推崇的高效的开发模式，学生如果能够在大学期间就具备初步的项目经验，无疑为他们今后走上工作岗位提供很大的优势。目前，国家教育部门在大力推广1+X证书制度，计算机类专业对接的证书由工信部或知名企业（华为，阿里巴巴等）负责颁发，考证难度较大，因而对学生的知识掌握程度提出了更高的要求。……