数学思维能力在高中数学教学中的培养

张慧萍

【摘要】数学思维可以引导学生形成科学合理的分析能力，这与当前素质教育中落实学科核心素养的教育理念相辅相成，同时，数学思维能力的培养也有助于提高学生成绩和教学质量.理性思维具有相通性，数学思维能力对其他理工类学科以及下一阶段的学习有极大的帮助，因此，数学思维的培养是当前数学教育工作者极为关注的问题.基于此，文章首先概述数学思维的重要性和意义，其次就当前数学思维能力培养现状作出分析，最后针对教学现状提出几点培养策略，从而为教育工作者提供参考依据.

【关键词】数学思维;高中数学;教学;培养

高中阶段的数学学习具有承上启下的重要意义.它既是对低年级数学的总结，也为大学的高等数学学习奠定基础.因此，该阶段的数学教学重点不仅要向学生传输理论知识，而且应贯彻落实素质教育中学科核心理念的培养，其中就包括对学生数学思维能力的提升.数学思维是一种适用于理工类学科的学习技能，它可以帮助学生在学习中建立思维导图，从而使烦琐复杂的数学知识条理化;它有助于学生全方位地解决问题，对学生未来的发展有至关重要的作用.因此，高中阶段的数学教学目标不应仅停留于数学理论知识的培养和数学成绩的提升，也应关注学生数学思维能力的提升.

一、培养学生数学思维的意义

数学思维能力的培养不仅有助于学生提高理论……