浅谈类比教学法在物理教学中的应用

徐 勇

(湖南省岳阳市第四中学 湖南 岳阳 414000)

从内涵上来进行分析，类比是认识事物和理解事物的一个重要的逻辑方法。在很多学科当中都会用到这种方法。在物理教学当中借，助于类比方法的引入和渗透，能够让孩子们对于物理概念、物理公式有全面的了解和认知，这对于学生们物理素养的提升也是十分有利的。

而类比的教学方式就是通过不同本质事物的对比分析，让学生们能够将一种已经熟悉的知识转移到另外一种不熟悉的知识层面上去。①“类比教学”实际上就是对共同点的一种归集和整理，能够让学生们更好的挖掘出不同知识之间的相同点和不同之处。一方面可帮助学生认识物理的本来面目，另一方面又可以加深新旧知识的印象，这样才能更好的学好物理。

1.高中物理课堂教学的类比法

1.1 在概念教学的过程当中，充分运用类比的分析方法。物理概念的教学一般都是比较抽象的，教师要注重不同概念和不同知识点的整合和对接，让学生们做到温故而知新。与此同时，尤其要对概念之间的关联性以及概念的本质属性进行深入的阐述。

1.2 在解题教学过程当中，充分引入类比的分析方法。在解题过程当中，教师要寻找到一条主线，通过类比让学生们的思维得到延伸和发散。

例如：物理必修3中带电粒子在电场中的偏转的解题是必修3中的重难点知识，也是大部分学生畏惧的题型。但如果通过平抛运动的类比，它们都运用到了运动的合成与分解，这样无论是理解还是解答都会变得简单。……