黑龙江省高校图工委与CALIS省级中心融合共建效益分析

初源莉 李 君

（哈尔滨工业大学图书馆，黑龙江 哈尔滨 150001）

1 新时代教育部高校图工委与CALIS融合共建背景

1.1 教育部高校图工委及CALIS项目情况

教育部高等学校图书情报工作指导委员会，在图书馆界习惯上被简称为图工委。由教育部高教司教学条件处牵头组建，2018年年底完成了第五次换届工作。第五届图工委将按照教育部的要求，加强几方面的工作：一是引导各高校图书馆，在具体业务工作方面和学校关心的人才培养、“两个一流”建设等热点结合起来，积极融入高等教育发展的主旋律。二是一以贯之地支持中国高等教育文献保障体系（CALIS）的建设，在国家财政拨给CALIS的专项经费有限的情况下，帮助CALIS探索可持续发展道路，走向良性运营的轨道，为高等教育事业继续提供有力的文献保障，同时继续促进高校图书馆的整体化、现代化建设。[1]

CALIS是国家公共服务体系的建设项目，经历了四个阶段（1998年-2018年）：“九五”“十五”“CALIS三期”“运行维护期”，在全国范围内以省级中心共享域平台为基础，以各高校图书馆为节点，建立了分布式“中国高等教育数字图书馆”[2]。20年的建设，CALIS一直在围绕全国高校图书馆资源共建共享服务工作进行，全国1700多所高校图书馆从人力、技术、平台、资源等方面不同程度的获得CALIS的服务和相关政策指导。目前CALIS已经成为了高校图书馆日常基础业务一日不可或缺的公共基础设施和共享信息平台，是国内唯一担负着促进高校图书馆整体发展重任的机构。……