乡村小学数学课堂教学中小组合作学习现状及对策研究

黄菲菲

摘要：在小学阶段，数学学科是比较重要的一门学科，对学生未来的发展影响很大，课堂教学是数学的一个主要的传授方式。在学习过程中需要老师和学生共同努力，老师需要提高自己的教学水平，完善知识结构。而学生之间也需要互相合作去提高学习效率，本文将讨论乡村小学数学课堂教学中小组合作的学习现状和相应的对策。

关键词：小学数学;课堂教学;合作学习

引言：在现在的数学教学过程中有一个特别影响大的问题，就是每一个学生都是以个体为单位，单枪匹马地自己完成自己的学习任务。在合作学习这一方面很欠缺。在教学过程中，教师并不能顾及到每一个同学的学习漏洞，这个工作量很大，而且在大部分师生关系中，有的学生是特别不愿意去暴露自己的缺点的，但是学习过程中总会遇到或大或小的问题，这个时候就需要学生之间的互相合作了，要从小给学生养成一个习惯，学会和自己的好朋友优势互补，在学习过程中会起到事半功倍的效果。

一、小学数学课堂中实施小组合作学习的原因

在乡村的小学，由于各方面对信息掌握的不足，教师还是大部分处于传统教学的模式。即在课堂中为学生讲授知识，在课下布置作业。整个过程都只是一个简单的1对1的教学过程，学生所接触到的学习伙伴只有老师一个人，而教师忽略了小组学习的重要性。小学学生思想尚未成熟，在课外上的心思比在课堂上的多，课下并不会主动的向同学寻求帮助，教师应该在小组合作学习方面多加引导。……