浅析小学数学教学中分析和解决问题能力的培养

邵清

【摘要】国家对教育非常重视，在教育部门的努力下，教育事业迎来了一个新的高度。在数学的教学过程中，教学方法在很大程度上决定了教学质量，如果教学方法不当，那么教学质量就无从谈起。运用好的教学方法，数学教学可以成功完成，学生也可以感受到数学的乐趣，更容易接受数学。教师想要培养学生的数学学习兴趣，就要给学生创造一个好的学习氛围，创设数学教育活动，把教学内容变得灵活有趣。基于此，本文对如何在小学数学教学中分析和解决问题能力作了探讨。

【关键词】小学数学;数学教学;分析解决问题

随着我国教育改革的不断推进，教育素质得到了稳步发展，在新课程改革下，教学模式对学生的解决问题能力更加重视。学生在这个年龄段有着轻松散漫的特点，加上教师的教学方式机械单调，学生容易产生消极的想法，对数学的学习处于被动接受状态，从而影响了学生的学习积极性。因此，小学数学教师要给予足够的重视，在数学教学上多花精力，让学生在数学上产生兴趣，以此扎实学生的数学功底。

一、创设情景，培养学生独立解决问题的能力

随着新课改的深入，课堂教学活动的效果如何，不在于教师对教学内容的讲授，更多在于学生数学能力的高低和养成。教师要根据学生的自身能力，结合学生的心理特点及个性特征，对学生进行针对性的教学，以此培养学生的观察、分析、猜想、验证及推理能力，从而根据学习过的知识来解决问题。……