高职语文项目教学模式的实践研究

曹书琳

◆摘  要：项目教学这种方式，事实上就是让学生通过实践活动来检验和巩固自身已经学过的知识。通过自身的实践检验，不仅能够使高职学生进一步掌握所学知识，而且还能够促进高职学生自主探究的意识培养。另外，告知语文项目教学这种方式，能够平衡教师与学生在学习当中的地位，让学生和教师在学习过程当中，处于一个相对平等的地位，学生和教师也能够在平等交流的基础之上，共同推进学习进度。总的来说，高职语文项目教学这种方式，对于优化语文的教学质量，提升学生的自主学习和自主探究能力，有着非常积极的作用。本文也正是注意到了高职语文项目教学的这一优势，展开了以下的研究和探索。

◆关键词：高职语文;项目教学模式;实践

语文项目教学这种方法，最重要的是在语文学习过程当中，充分挖掘学生的内在潜力，让学生由被动学习转换到主动学习的角色上来。接下来我们将从高职语文项目教学的应用状况，以及如何优化高职语文项目教学效果两个方面着手进行细致分析。

一、高职语文项目教学所面临的主要困境分析

首先在高职院校开展语文项目教学工作，最大的困难就在于学生的动手实践能力较弱。因为我国在很长一段时间之内都采取的是应试教育方法，所以学生在学习的过程当中，都处于被动的地位。尽管目前我国的教育方式已经有了很大的调整，也更加注重强调学生在学习当中的主动地位。……