创客教育下的高中物理教学案例设计

穆俊

◆摘  要：近年来，以3D打印机和开源硬件为代表的创客运动已然成为当前的热门话题，其在教育领域中的应用也深受社会关注。此前，不仅仅是英国、美国等发达国家，以中国为代表的部分发展中国家也深刻认识到创客教育的战略价值，并且已经将其应用于教育实践中。本文以高中物理的“重心”这一部分内容为例，深入研究创客教育下的高中物理教学案例设计，旨在为相关工作人员和教育人员的实际工作提供一些新的理论支撑。

◆关键词：创客教育;高中物理;重心

创客运动最初起源于美国，其本质是以实践设计、创新创造为主要标志的新文化运动，如今的发展已经覆盖全球。当前，创客运动与教育的融合发展正在逐渐革新传统教学模式，创客教育这一理念也逐渐深入人心。相对于传统的教育模式而言，创客教育更加注重创新、合作、实践等，对于培养学生的核心素养而言具有至关重要的作用和意义。但是针对当前创客教育发展的实践情况来看，教学整合分析、创客教育理念构建等研究还处于初步探索和研究的阶段，如何利用创课教育进行教学案例设计还需要相关教师对此予以深入研究。

1前情分析

“重心”是高中物理必修一“重力”这部分内容的一个分支，在学习完这一章节前半部分内容之后，学生已经认识并理解到“力是物体的相互作用，其中包含受力物体、施力物体和力这三个要素”。而“重力”是力学的重要组成和基础，既承接着初中物理力学知识，也启下着高中物理力学知识。……