小学数学教学中有序思维的培养

伍国倩

◆摘  要：小学数学的目的是为了培养学生的思维方式，在学科学习中具有不可替代的作用。数学具有抽象性、应用性、逻辑性等特点，这就使得数学的学习和教学都存在的很大的问题，教师要培养学生的思维方式就要使得学生能够自主参与学习。“有序思维”就是学生能够按照一定的逻辑顺序，遵循一定的步骤，灵活地运用数学的思维方式，是学生在学习和成长过程中必备的能力之一。数学教师在培养学生的“有序思维”的时候要注意通过层次性、系统性的思维训练，引导学生在数学解题的时候能够循序渐进地开展学习。

◆关键词：小学数学;“有序思维”;培养方式

数学学习的核心是思维，因此在小学数学教学中，主要要培养学生逻辑思维能力。小学阶段是培养学生学习兴趣和学习习惯的黄金时期。在这一时期，学生容易受到周围事物的影响，心理和生理都处于发展阶段。因此，教师应引导学生进行数学学习，激发他们的学习兴趣和主动学习热情，创新教学方法和思维方式，培养学生良好的思维习惯，帮助他们掌握正确的数学学习方法。“有序思维”是为了让学生学在学习中找到学习的方向，提高学生学习的思维品质和找到更好的学习方式，使得学生都能够得到成长。

一、有序思维的内涵和价值

“有序思维”就是学生能够按照一定的逻辑顺序，遵循一定的步骤，灵活地运用数学的思维方式，是学生在学习和成长过程中必备的能力之一。……