小学数学教学中进行德育渗透的有效对策分析

杨艳丽

◆摘  要：在当今社会，实行素质教育，在新课改的背景下，把核心素养放首位，培养学生德智体美全面发展，这也成为了各院校的教学重点。教师通过不断创新、优化教学模式，采用的教学手段也趋于个性化，充分融入了学生的个性特点以及兴趣爱好。德育作为小学时期的主要教学内容，主要是培养学生的思想品德教育和综合素质教育，它对小学生思想的初步形成起到了至关重要的作用。本文分析了小学数学教学中进行德育渗透的有效对策。

◆关键词：小学数学;德育渗透;有效策略

教师在教学的过程中，不仅仅需要提高学生的个人能力，更要培养学生的道德素养，两者是相互依存、相辅相成的关系。一个人的能力再强，但是道德素养却不高，那么他的能力在社会上也发挥不了什么作用。德育教育是为了培养学生的综合素养，小学时期的德育教育对学生的未来发展道路起到重要的指引作用，与此同时，也影响着学生的人生观、价值观。现如今，小学的德育培养主要表现在语文和思想品德课程上，其他学科对于德育的贯彻相对较少，这也是学校需要重视的地方。

一、德育渗透的方法

德育渗透的方法是教师在教学过程中体现的，首先，教师需要了解学生的个性特点以及思维方式，其次，再结合学生的具体需要，给予一定的德育渗透，进而提高学生的道德素养。德育的渗透除了需要教师口头上的传授，更需要体现在教师教学的过程中，潜移默化的深入到学生的思维里，学校更要加大宣传力度，加强学生的关注。……