浅谈创设情景在小学英语课堂中的实用性

陈美蓉

◆摘  要：英语作为一种应用最广泛的语言，在世界各地已成为文化交流和语言交流的一个重要工具。在小学英语的学习阶段，我们的主要任务是激发学生们对英语的学习兴趣。因此，创设情景在小学英语课堂中就有着一定的必然性，同样也有着一定的实用性。本文探讨了如何在英语课堂教学中创设情景以及情景创设在小学英语课堂中的必要性。

◆关键词：小学英语课堂;情景创设;实用

英语作为一种语言交际工具，经常在一定的情景中进行，情景和语言有着非常紧密的联系。《英语课程标准》所提出的总目标是“培养学生的语言综合运用能力”而我国传统的依靠母语的外语教学只能使学生获得一定的语言知识，无法使学生的综合语用能力得到发展。学生语用能力的发展主要依靠在相应语言环境中大量的实践与应用。而中国学生英语表达能力差的一个重要因素就是缺少语言习得和使用环境。所以，在英语教学过程中，我们应该尽可能多地从学生熟悉的生活入手，想尽一切办法，设计一些真实的语言情景，让学生尽可能轻松自然、愉快地在实际语境中掌握应用，让他们在所创设的英语环境中通过各种活动的参与，尽可能多地学习英语。下面笔者将结合自己的教学，谈谈创设情景在小学英语课堂中的实用性。

一、如何在小学英语课堂中创设情景

1、合理使用教材

小学英语教材中的课文是给学生提供語言输入的重要材料，包含语言能力培养、人文素养提升和认知能力培养等重要教育价值。……