高中历史教学中史料教学的探索及反思

罗丽君

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，各学科的教学模式都在发生更改。高中阶段的学生正在面临较高考，历史课上史料的探究极为重要。因此，史料的运用成为历史课堂之上极为重要的内容之一。在素质教育背景下的今天，高中历史引用史料教学可以激发学生的积极性，拓展学生的知识、锻炼思维，同时也可以通过史料时政知晓客观问题，以历史眼光看待知识。

◆关键词：高中历史;史料教学;探究及反思

随着教学模式的不断更改，史料教学的重要性逐渐凸显出来。史料教学可以让学生更加真实地感受到历史的真实性，获得有效的价值内容，也能够变相地掌握历史知识。在高中历史教学的过程之中史料教学对于学生的学习有着极大的帮助性作用。因此，教师在教学的过程之中可以通过对史料教学的有效应用，提高学生的学习能力。

一、高中历史教学中史料教学的现状

从目前的教学状况之中，可以看出学生学习的环节之中大部分都处于被动性的学习。这种内容的出现学生不能够有效地吸收和消化所学的知识，只能是通过死记硬背去提高分数。然而也间接性地表明当前历史的教学環节缺少有效的方法，没有利用巧妙的手段让学生掌握历史知识。所以教师应该加强对于史料教学的重要性，给予高度的重视，才能够找到有效的方式。同时，教师教学的过程之中也应该对史料教学有一定清晰的认知。……