如何避免回流儿童陷入情绪困境？

王莉

最近几天，我发现大儿子俊哥放学回家有点闷闷不乐。原来，他班里好几个原籍在农村的同学下学期就要回老家上学了，其中有几个是他的好朋友，俊哥很舍不得他们。

回流儿童群体的特殊性

所谓“回流儿童”就是有城市流动经历，至少有过一次跟随父母在城市生活或求学的经历，但由于各种原因又返回家乡的儿童。这部分儿童与“留守儿童”相比，由于其曾有与父母异地生活或求学经历，其心理和学业都有一定的特殊性。

随着中国城市化进程的不断深化，回流儿童群体越来越庞大。回流儿童需要更多呵护，他们的心理健康更不容忽视。然而，他们受到的关注与帮助却远远不够。近日发布的《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告（2019—2020）》中就包含了一项名为“关于回流儿童学业与心理发展的实证研究”的项目研究成果。这项研究发现：与人口流动相伴而生的回流儿童群体，其特征更为复杂，面临的学业和心理问题更严重并更值得关注。低龄而又复杂的学习生活经历，让他们产生了较大的心理落差，并因此而影响到他们在不同环境的适应状况和学业表现。

回流儿童可能面临的心理压力

与留守儿童相比，回流儿童似乎要幸运一些，至少曾经跟随父母到城市生活，没有一直被抛弃在老家，至少在幼年期有机会待在父母身边，享受应得的父爱母爱，心理上较少留下童年早期与父母分离的阴影。但是，比留守儿童尴尬的是，回流儿童因为种种原因无法留在城市完成学业、长大成人。……