和注意力缺陷做朋友
2021-07-23 10:49:05张雪琳
心理与健康
2021年5期
张雪琳
小涛坐在咨询室的单人沙发上不停地玩手，他的父母坐在沙发的侧方，他用背部移动沙发，假装成一匹马，动作如此的大，以至于沙发开始移动位置，发出“吱吱”的摩擦地面的声音。
尴尬的父母，困惑的孩子
他的父母显然对此场景感到无奈和尴尬，爸爸起身，红着脸想把他固定在椅子上，嘴里发出低沉的怒吼：“听话，不准动！”妈妈则急忙解释：“老师，小涛很难管教，我带他去医院看过，医生说他有多动症。医生让吃药，我们怕吃药有后遗症，就没有给他吃。”
即使小涛爸爸再三制止，小涛还是把一盒回形针撒了一地。而且孩子对于我们的谈话好像很困惑的样子。
他们口中的“多动症”是指“注意缺陷与多动障碍”（ADHD）。主要临床表现是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，影响学习效率和人际交往。
“你们担心哪些后遗症呢？”
“孩子还这么小，身体发育还不完全，我们怕吃药影响他长高。”
“嗯，可以理解你们的担心，但是目前比较公认的治疗手段是药物治疗、心理治疗加上一些特定的训练。”
“好吧，我们再跟医生沟通吧，那我们接下来该做什么？”爸爸着急地问。
顺藤摸瓜，寻找ADHD
我对小涛说：“我见过一个名字和你有点像的男孩子，叫大涛，他也得了ADHD，他也不知道ADHD长什么样子，他被ADHD控制，把好多的事情都搞砸。但是，大涛决定画一幅ADHD的画像，你知道他怎么做的吗？”
“怎么做的？”
“他决定在ADHD快跳到他身上之前，在脑子里记下这幅画面，我可以给你看看大涛的ADHD长什么样子。……
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