浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

郑雪春

【摘要】在小学语文教学中，作文是重点内容，对学生的知识积累有一定的要求，难度很大。许多学生对作文教学非常抵触，教师也没有掌握正确的教学方法，对学生写作能力的提高造成不利影响。对此，小学语文教师在作文教学环节要调整教学思路，注重教学有效性，融入课外阅读，加速学生的知识积累。

【关键词】课外阅读;教学模式;小学语文作文教学

一、引言

在小学语文作文教学过程中，教学模式尤其重要。小学生由于年龄的关系，对于单一陈旧的教学模式非常反感，在不良的学习情绪下，小学语文作文教学的效果难以得到保证，对小学生语文写作能力的形成非常不利。语文是一门积累性学科，小学生的知识储量决定了小学生语文基础的夯实效果。所以，小学语文教师在作文教学过程中要注重学生知识的积累，引入课外内容，以读促写，为小学生打下一个良好的语文基础。本文对此进行简要的阐述。

二、小学语文作文教学现状

（一）学生写作积极性不高

要想在小学阶段帮助学生打下一个良好的语文写作基础，就必须要让学生爱上语文写作，端正写作态度，只有在这个基础条件下，小学语文作文教学才能有序开展，教学效果才会得到显著提升。但是就当前的形势来看，在许多小学语文课堂上，小学生都非常抵触写作，在写作环节表现出明显的兴趣缺乏，学习动力不足。造成这种情况的主要原因是语文写作对小学生的知识积累有一定的要求，而小学生因为年龄比较小，生活经验缺乏，知识储量较少，在写作环节经常会出现没有头绪的情况，无处下笔，不知道该写什么。……