在生活中寻找数学

唐丽

◆摘  要：随着新课改的推进，小学数学生活化的成为小学数学教学的重要手段。数学来源于生活，所以小学数学教学中提倡寻找数学在生活中的运用的情境，所以教学数学教师要合理化的把数学生活化，并且在引导学生找到生活中的运用的例子，把数学知识和生活实践结合起来，能够帮助学生更好的掌握数学知识。

◆关键词：小学数学;生活化;策略实践

数学在生活应用的例子随处可见，这些例子在课堂上的应用，有助于提升教师的教学效果。由于小学数学处于基础地位，所以小学数学教学在小学阶段占据重要的地位。将枯燥的数学知识和生活实践融合起来，使枯燥的数学概念变得有血有肉，让学生容易理解，同时也增强了学生学习数学的兴趣。

1在小学数学课堂引入生活化

在小学数学课堂引入生活化的概念，是使数学生活化的关键。数学来源于生活，教师在课堂上可以引导学生在生活中找寻数学的影子，进而把抽象的数学概念和有血有肉的现实生活联系起来，这样有助于学生对数学问题的理解和掌握。由于把抽象的数学概念和学生身边的生活联系起来，更能引起学生对数学的兴趣，这样可以提高教师的课堂教学的效果。

比如我们在学习统计分类知识的时候，可以引导学生去回想自己日常生活中去超市买东西的时候场景：比如，我们购买图书，要去图书摊位上去挑选我们想要的书籍;我们买毛巾会到卖日用品的货架上去购买;买我们学生喜欢吃的火腿肠会让食品货架的火腿肠的货架去挑选;我们去买电饭煲会去家电货场去购买，等等。……