基于数学素养培养的小学生深度学习

朱林生

◆摘  要：数学是一门基础学科，可以培养学生的逻辑思维能力。在小学阶段，能力和学习习惯的培养要重于对具体知识的掌握。小学生的特点是好奇心重，勇于探索。通过在小学生数学教学中，引导他们积极动脑，进行深度学习，为其他学科的学习打下坚实的学习习惯和思维能力基础。

◆关键词：数学素养;小学生;深度;学习模式

小学生数学素养的深度学习可以采取创设情景激发学生深度探索、制定教学目标引导学生深度理解、温故知新帮助学生组建知识构架、提升学生数学思维能力、促使学生把握数学本质、数学灵活应用等方式培养。

1小学生深度学习的含义及意义

深度学习是一种有效的学习方式。是指能够达到对学习目标和内容的深度理解，能够对所学知识进行有机整合、注重学习过程的整个反思和知识的灵活运用，寻找解决问题的办法和途径。通过对问题解决能力的综合使用，培养学生的学习素养。小学生数学学习中，原有的浅层学习方式，在学习的方法和结果方面都没有达到新课标的要求，深度的学习正好能弥补这些不足，使用深度学习可以更好地、全面的提高学生的思维能力和数学素养。

2如何通过小学生深度学习培养数学素养

2.1创设情景，激发学生深度探索

在小学数学课堂教学中，结合小学生特点，把他们在生活中常见的数学现象和问题提出来，或者拿生活中常见物品作为教具，从而引导他们代入生活场景中解决数学问题。……