语文阅读教学与写作教学的迁移分析

石玉

◆摘  要：阅读和写作是语文教学过程中两个不可或缺的章节，阅读是写作的重要前提，阅读是写作整体思路、文学技巧的源泉，因此，在语文教学中，教师可以尝试运用新的教学方式将阅读教学向写作教学所迁移，通过讲解文章中的写作手法让学生实践写作，促进学生主动进行阅读，将学生阅读能力和写作水准同期提高，这也有益于提高学生的语文综合素养以及文学素养。

◆关键词：阅读教学;写作教学;教学迁移

阅读和写作两者之间有着错综复杂的关系，因此，常常在培养学生写作水准时，教师的总是更加侧重于阅读。可是，在正式进行语文阅读教学中，教师却依旧将侧重点放在阅读中，忽视培养学生写作水准。基于以上情况，为达到提升语文教学质量这一目的，教师将写作教学浸透阅读教学中，令学生提高阅读能力和写作水准。

一、增加朗读文学作品数量，浸染学生文学感官

若想培养学生的写作水准，则需要让学生产生浓厚的写作兴趣以及写作的渴望，但如果想要这一目标得以实现，教师最初需要指引学生方向，给予学生文字的魅力，所以，在授课过程中，教师需锻炼对学生教材课文朗读，令学生在不断朗读过程中感受文章作者笔下文字的奥妙以及作者想要表达的情感，为了更好地培养学生的写作水准，教师可以找一些优秀作家的代表作品让学生朗读，然后与学生共同赏析作品中作者独特的艺术风格、语句段的表现技法等，培养学生如何鉴别文章优良的基本能力。……