混合式教学在中职思想政治课程应用中的问题

肖荣凡

◆摘  要：中职思想政治课程担负着立德树人的责任，政治学科的核心素养与我们国家以及学生的未来息息相关，在尝试运用信息化技术，创新教学形式，探索使用混合式教学实现政治学科核心素养的有效培养中出现一些困惑和问题进行总结，以更好地实现教学效果。

◆关键词：中职思想政治;混合式教学;线上线下

中等职业教育思想政治课程的主要任务是结合国家政治、经济、区域、行业发展和学生实际，对学生进行思想政治、道德法律、职业生涯和人格教育。新课程标准中提到教师可以在授课过程中引导学生通过自主探究、合作讨论、情景体验、参与实践等方式，理解新时代中国特色社会主义在经济、政治、文化、社会、生态文明建设的主要内容和基本要求，培育学科核心素养。

在此背景下，我选择了混合式教学的方法进行教学，在教学实践中，对混合式教学由开始的单节课尝试到后来的系列建课，在摸索和实践过程中，有一些问题和困惑，在此进行总结，

一、新课标、新要求

面对新时代的新要求，思想政治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，也提出了新的要求。新课标中提到要进行正确的价值引领、注重探讨式和体验性学习、加强社会实践活动，打造培育核心素养的社会大讲堂、运用现代化信息技术，提高教学效率。在学业评价上应该依托具体的情境，通过学生运用相关学科内容完成特定任务过程中的行为表现，推断其思想政治学科核心素养及其水平。……