基于产教融合视角下手工会计实训教学方法研究

昝莹（南阳职业学院）

■引言

在党的报告中，明确指出职业院校要“加强产教融合、校企合作”，紧接着，2017年国务院办公厅制定了《促进产教融合贯彻落实的指导方针》，指出要加强人才培养供给侧与产业需求侧的紧密结合，不断提高人才培养质量，为社会提供更多的高素质创新人才与技能人才[1]。2019年，国务院出台了《国家职业教育改革促进方法》，详细阐述了产教融合校企“双元”育人的具体途径，并对此提出了更加详细、全面的要求。伴随着党与国家政策的不断出台，教育界已经对外释放出显著的信号，产教融合将是职业院校教育改革发展的重要方向[2]。会计模拟实训是会计教育系统中关键性的一部分，而手工会计实训又是会计模拟实训中至关重要的一部分。在现代社会经济不断发展、人才需求标准逐步提升的背景下，职业院校必须要充分重视开展实践课程，在传授学生专业知识的同时，也要不断提高学生的实践技能水平，使其能够更好地接轨现代社会。然而当下手工会计实训教学开展过程中存在较多问题，影响了手工会计实训的教学效果。为此，本文从产教融合的视角出发，探究了改善手工会计实训教学的具体方法，促进手工会计实训教学质量的不断提升。

■手工会计实训教学现状分析

（一）关注重点偏向于会计核算，未重视会计监督

核算与监督是会计工作开展中必不可少的两部分，两者都发挥了十分重要的作用[3]。然而从当下许多职业院校手工会计实训教学现状来看，往往比较重视会计核算，但是对会计监督与审核的重视程度不足。……