初中学校体育的现状调查与分析

周宝玲

体育教学在培育学生的身体素质中占据着非常重要且不可忽视的地位。对学生现阶段的培养措施是促进其德、智、体、美的发展，这也说明了锻炼对于人身体发展的影响。因此，提升教学效率与质量成为了教学中需重点探索的对象。

1 初中体育教学现状及原因

1.1 学生积极性差

社会不断发展，人们生活水平虽然有了显著的提高，但是人们的身体素质却在不断下降。现在的上班族基本上是长期坐着办公，学生也是长时间在学校坐着听课，甚至有些学生回家后还要继续温习功课至深夜。因此，家长更加关注学生在校的运动情况，体育课程也备受社会的关注。然而，有些初中生由于学习压力大，不想把时间浪费在体育课上;有些教师讲课的方式也无法调动学生的积极性，学生只是被动地接受，这些都是导致学生积极性差的原因。

1.2 教学内容单一，没有体现学生主体地位

教师设置的课堂教学内容十分单一，仅仅是一些跑步、做体操等基础训练，学生日复一日地开展这些活动会产生厌烦的心理。体育课程时间长、没有创新，学生就不会期待上体育课，反而觉得它是负担则去躲避上体育课。在初中体育教学过程当中，学生一味地听老师讲解并且完成老师设置的各项活动，不能按照自己的想法来上体育课，学生的主体地位没有充分体现，这样就不利于学生积极性的提高。

2 初中体育教学的改善策略

2.1 加强师生沟通

就初中体育趣味课堂本身而言，为了今后的教育成效得到更好的改善，必须在课堂的构建过程中，强化师生良好的沟通，这是最为基础的组成部分，同时产生的影响力也是非常显著的。……