“组合逻辑电路的设计与实现”微课教学设计和反思

陈 丹 戴仁俊

（江苏理工学院<计算机工程学院>，江苏 常州 213001）

0 引言

数字逻辑与设计是计算机科学与技术本科专业的专业主干课程。通过本课程的学习，培养学生分析数字电路的逻辑功能、设计具有特定逻辑功能的具体线路及集成电路的典型应用的能力，为学生今后学习相关计算机的硬件和接口知识打下良好的基础。

1 微课教学概述

微课是互联网时代的全新教学手段，通过教学视频，全面体现教学设计、教学素材和教学反思。单个微课视频约5～10分钟，时间短、内容精，能在有限的时间内突出重要知识点，符合学生认知规律。单个微课视频容量较低，微视频配套辅助资源不超100 MB，学生可通过智能手机或ipad等移动设备，在任何时间、任何地点观看，实现移动学习[1]。

“组合逻辑电路设计与实现”微课属于数字逻辑与设计课程中第四章组合逻辑电路的核心内容，具有交叉性、实践性和承上启下的特点，其前导知识点包括逻辑代数及逻辑函数的化简、集成门电路、组合逻辑电路分析等，后续知识点包括常用组合逻辑电路模块等。

由于该知识点的重要性，在教学设计过程中利用实际生活中常见的实例，以情景导入、提出问题、分析问题（新知剖析）、解决问题（实验验证）、问题拓展等环节展开教学，教学中在将实际案例、课程知识和操作实践三者结合起来，进一步深刻加深学生对组合逻辑电路设计这个知识点的理解和掌握。

2 “组合逻辑电路的设计与实现”教学目标和方法

组合逻辑电路的设计与实现教学目标主要体现在以下几个方面：（1）掌握组合逻辑电路的设计步骤；……