傣族服饰文化融入幼儿美术教育的路径

王 静

（上饶幼儿师范高等专科学校，江西 上饶 334000）

众所周知，中国由56个民族构成，民族文化与民族精神十分丰富，各个民族的文化对于我国的发展都有着非常重要的意义以及深远的影响。民族服饰是一个民族文化最直观的体现和标志，从某种意义上来讲，甚至能够体现一个民族发展的历程。因此，了解各民族服饰文化是继承和发扬民族文化、精神的基石[1]。我国幼儿教育虽然提倡民族文化的传承教育，但大多集中在童谣、故事等方面，美术教育方面涉及不多，因此，需要引起教育界的充分重视，以寻找有效的策略进行弥补。

1 傣族服饰文化概述

1.1 艺术特点

一般来讲，傣族男子服饰相对简单，主要风格是朴实大方，通常采用无领对襟或是大襟和小短衫的样式，下身多为净色长裤，腰部设计较宽，一般采用无兜款式。

与男子不同的是，傣族女性服饰颜色相对较多且样式也较为复杂。傣族女性的上衣一般以白色、天蓝色、淡黄色、淡红色或者绯色为主，搭配圆领窄袖的外套，对襟和大襟的腰身设计较小，下摆宽大，背部有部分外露。女性下装一般多采用色彩艳丽的长筒裙，长度一般可达脚面。裙筒上的花条也十分讲究，不同的数目代表不同的阶级。傣族女性的服饰较好地凸显了女性胸、腰、臀3个部位，也充分展现了女性之美。傣族女子上衣服饰如图1所示。

图1 傣族女子上衣服饰

1.2 构图和造型

从服饰的构图层面来研究，傣族服饰的图案纹样主要是以复纹为主，构形主要是自然形体及变形。……