如何在劳动实践活动中培养学生的垃圾分类能力

蔺梦迪 刘海琴

摘 要：为了更好地推动资源节约和环境友好型社会的构建，当前我国在各大城市大力推广垃圾分类处理，但是很多市民对垃圾的类别区分和不同垃圾分类投放并不十分了解。从小学阶段开始，就要在实践活动中培养学生的垃圾分类能力，引导学生养成环保节约的好习惯。从劳动实践活动组织的方法和意义入手，浅谈如何在劳动实践活动中有效培养学生的垃圾分类能力。

关键词：劳动实践;垃圾分类;家庭;社会

随着时代的不断发展，我国的经济建设取得了卓越成就，人民的收入与消费水平也逐步提升。与此同时，人们在衣、食、住、行各个方面都产生了大量废弃物品，而垃圾的处理和回收目前已成为全社会共同关心的问题。为了更好地实现垃圾的减量、提质、增效处理，我们必须积极推行垃圾分类，提升城市生态素养和综合文明程度。从小学抓起，向学生渗透垃圾分类方法，提升学生的环保意识。

一、培养学生的垃圾分类意识，落实主题教育活动

在小学劳动教育中加强垃圾分类教学，可以更好地向学生渗透环保意识，让学生学会垃圾分类的有效方法，同时有效渗透我国的生态文明建设方针。从德育和精神文明教育相结合的角度，让学生更好地了解垃圾分类的重要意义，养成垃圾分类的良好习惯。

例如，可以结合植树节活动，让学生参与一些环保公益植树活动，更好地感受树木种植的整个过程，认识植树造林的多元意义。……