谈小学数学“有效教学”之道

徐竭

摘 要：语文、数学、英语作为学生在小学阶段需要每天面对的基础课程，对学生综合素质的发展有极其重要的作用。因此，教师需要将教学的重心放在探究小学数学教学的有效策略上，让学生不仅爱上学数学，还要学好数学。对此，教师可以在教学形式、教学内容和教学方法上进行创新，打造以学生为主体的课堂，激发学生的参与热情。

关键词：小学数学;有效教学;实施策略

数学是小学阶段一门必不可少的重要学科，同时数学也是一种文化，进行数学这门学科的教学对学生全面素质的提高有着不可忽略的重大影响。在新课程改革全面实施的大背景下，小学数学教师应紧跟时代的需求，

更新数学教学思想，进行数学教学方法的优化与完善，有效地提高数学教学质量。并且在教学过程中对学生展开合理学习方法的指导，以此推动小学数学教学的健康且快速改革。

一、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，培养和激发学生学习兴趣非常关键，兴趣是学生学习数学的主要动力，学生只有拥有了浓厚的数学学习兴趣，才会在课堂上积极思考问题，主动参与课堂教学活动。教师在课堂中需要营造良好的教學氛围，为学生构建高效的数学学习平台，激发学生的数学学习兴趣，让学生更好地完成数学学习任务，提高数学课堂教学效率。

如在教学六年级上册的“分数乘法”时，教师就可以通过创设相关教学情境的方式，将学生快速地带入所创设的情境中，活跃学生的思维，引导学生积极参与学习。……