《经络腧穴学》腧穴定位线上操作课的实践探索

蔡晓雯,黄泳,张继苹,杨路,曲姗姗

(南方医科大学,广州 510515)

新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情防控背景下,国家相关部门发布延期开学和“停课不停学”等通知[1-2]。根据通知精神,南方医科大学在延期开学期间,充分利用网络在线课程、学习资源传递、直播教学等方式,实施在线教学。其中,针灸推拿专业的经典基础课程《经络腧穴学》也在云端顺利开课,利用南方医科大学爱课教学支持平台以及钉钉、腾讯QQ等软件,将在线和直播课程相结合进行授课,在班群上进行通知、讨论和答疑等。然而,《经络腧穴学》中必不可少的腧穴定位操作,线上授课有一定局限。由于其实践性质较强、授课方式相对特殊,如何在线实施并保证教学效果,成为亟待解决的问题。针对这一现象,本教学组积极尝试了多种方法,先将相关经验总结如下。

1 《经络腧穴学》腧穴定位操作课简介

《经络腧穴学》作为针灸推拿教学的基础课程,对学生知识体系的构建及其临床能力的培养尤为重要,其主要内容为经络腧穴理论知识以及腧穴的定位操作。其中,腧穴定位操作课主要为了加深学生对腧穴的理解,将理论知识融会贯通,以衔接后续的《刺法灸法学》《针灸治疗学》等,训练内容包括腧穴位置口述以及在模型或模特身上定位,要求学生熟练掌握临床常用穴位的定位,课时占比约为28%。腧穴定位操作课可培养学生的观察能力、实践操作能力以及专业素养,是《经络腧穴学》教学过程中的重要环节[3-4]。……